브라더스 마인드

자신을 성장시키려면 글을 쓰고 대화해라. 어떤 매체를 통해 쌓은 지식이 있으면 어떻게 해서든 표현을 해야 한다. 옆에 자신의 짝이 있다면 바로 얘기해주는 것도 좋다. 여기서 주의할 점은 상대방에게 꼰대처럼 지적하며 가르치려 하지 마라. 자신도 이제 알게 된 지식이다. 아직 자신의 것이 아니다. 자신도 이 지식 앞에서는 어리숙한데 누굴 가르치며 지적하는가? 이것을 자신의 것으로 만들려면 여러 경험과 상황이 맞닿을 때 깨달음이 오는데, 이때부터 자신의 것이 되어가는 초기이다. 우리나라는 겸손함이 미덕이고, 그동안 받아왔던 교육이 선생님께 일방적으로 받기만 해왔다. 그래서 알게 된 지식을 자기 주도적으로 밖으로 표현을 한다는 것이 되게 낯설고 어색하다. 혹여나 남에게 혹평을 받을까 봐 두려움이 따르기 때문에 ..

정작 본인은 얼마나 잘하길래 지금 이 글뿐만 아니라 이전에 썼던 투자, 사업, 인생, 관계 등에 대한 여러 글들을 보았던 사람 중에는 이런 생각을 하는 경우도 있을 수 있다. "정작 본인은 얼마나 잘하길래 그렇게 이야기 하나?", "본인은 정말 잘하고 있는 건가?", "그냥 잘난 척하는 것 아닌가?", "그냥 책에서 본 내용을 가지고 아는 척하는 것 아닌가?" 충분히 그렇게 생각할 수도 있다. 하지만 글을 쓰는 이유가 나 자신은 잘하고 있어서 다른 사람에게 자랑 또는 조언하기 위해 이야기하는 것은 아니다. 나 역시 이 글을 읽고 있는 사람과 마찬가지로 불완전한 사람이다. 내가 잘하고 있던 부분은 앞으로도 계속 잘하기 위해서이고, 아직 부족한 부분은 보완해나가기 위해서 글을 쓰는 것이다. 내 입으로 뱉으면..

내 주제 파악이 중요한 이유 학교에서 놀 거 다 놀면서도 공부를 잘하는 친구가 있었다. 나 역시 나름의 노력을 했었다. 하지만 노력에 비해 결과는 형편없었다. 그 당시에는 도대체 무슨 차이로 이런 결과가 발생하는지 알 수 없었다. 그런데 지금 와서 생각해보면 그 친구가 공부를 잘할 수밖에 없었던 이유가 있었다. 같은 공부를 하더라도 나는 무조건 문제집만 풀기 바빴다. 문제를 푼 후 채점을 하고 바로 또 다른 문제를 풀었다. 하지만 그 친구는 항상 자신만의 노트를 가지고 있었다. 그것은 바로 오답노트였다. 자신이 풀고 틀렸던 부분을 정리하여 진짜 자신의 것이 될 때까지 그 부분을 집중하여 공부를 하던 것이었다. 이것이 바로 메타인지의 초석이다. 메타인지는 자신이 무엇을 알고 무엇을 모르는지를 알고 있는 것..

배움의 부작용 인터넷이나 언론 또는 드라마 등을 보면 부자나 좋은 학교를 나와 좋은 회사를 다니는 사람들이 자신보다 못하거나 가난한 사람들을 하대하는 경우를 종종 보게 된다. 그런 사람들은 미디어에서나 보이는 나와 멀리 떨어져 있는 존재인 줄 알았다. 이 사람들을 보면 정말 악하다는 생각이 들고 도저히 이해가 가지 않았다. 그러나 그런 사람들은 멀리 있지 않았다. 그는 내 이웃도 내 가족도 아닌 바로 나 자신이었다. 내가 남에게 갑질을 했다는 이야기가 아니다. 내가 독서를 하기 시작하면서 느끼게 된 것인데, 그것은 독서를 통해 무언가를 배우게 되면 이것을 아는 자와 모르는 자를 구분하기 시작했다는 것이다. 그리고 이를 모르는 사람을 한심하게 생각하는 못된 마음이 스며들었다는 걸 나중에 알아차리게 되었다...

인생에 되감기 기능은 없다. 돈, 시간, 사람... 무언가 소중한 이유는 유한(Limited)하기 때문이다. 내가 가질 수 있는 양이 한정되어 있기 때문에 그것이 더욱 값지고, 더 얻기 위해 애를 쓴다. 꽃이 아름다운 것은 곧 지기 때문이고, 연인이 소중한 것은 언젠가 상대가 나를 떠나거나 죽기 때문이다. 어려서는 참으로 길게만 느껴졌던 우리 인생이 나이를 먹으니 이제는 허무할 정도로 짧게 느껴진다. 삶이 유한하다는 것을 피부로 깨닫는 순간, 내 자신과 인생이 한없이 소중해지기 시작한다. 죽음 앞에서는 그 어떤 눈치도 보지 않으며 솔직해질 수 있다. 죽음을 상상해보라. 만약 죽기 전에 자신의 인생을 돌아볼 때 가장 아쉽고 후회스러운 것이 무엇일까? 하고 싶었던 것에 도전했다가 실패했던 기억일까? 그때 하..